Педагоги из ЧР прошли обучение по финансовой грамотности
Более 400 педагогов школ Чеченской Республики, Карачаево-Черкесии, Кабардино-Балкарии и Республики Ингушетия приняли участие в обучении, организованном Северо-Кавказским институтом - филиалом Президентской академией.
Программа направлена на повышение уровня компетенции преподавателей в области преподавания финансовой грамотности ученикам начальной школы и основана на принципах функционального подхода.
Цель программы заключается в совершенствовании профессиональных компетенций педагогов, работающих с детьми младшего школьного возраста, и повышении качества преподавания предмета. Реализация данного курса предусмотрена в рамках исполнения утвержденной Правительством РФ Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года.
Курсы велись ведущими специалистами Академии: Ларисой Григошиной, Оксаной Сорокиной, Валерией Братковой, Людмилой Хамидулиной, Еленой Акопян и Надеждой Гусельщиковой. В ходе занятий подробно рассматривались теоретические и практические аспекты содержания и методики преподавания финансовой грамотности, изучены эффективные инструменты, обеспечивающие усвоение учениками базовых понятий финансовой сферы.
Повышение квалификации проводится с учетом нововведений, внесённых Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, предусматривающим обязательное включение компонентов финансовой грамотности в учебный процесс и дополнительные образовательные программы. Особый акцент сделан на развитие функциональной грамотности учеников начальной школы, частью которой является финансовая грамотность. Через неё формируется целый ряд необходимых навыков, включая чтение, математический расчет, умение принимать решения и оценивать риски.
По итогам курсов преподаватели получили ценные рекомендации и приобрели необходимые навыки для дальнейшего эффективного преподавания предмету, направленного на воспитание экономически грамотных граждан. Программа включает три этапа: ознакомительный, методический и проектный, каждый из которых развивает профессиональные компетенции педагогов в конкретной сфере финансовой грамотности.
Результатом обучения станет создание эффективных уроков и проектов, способствующих повышению финансовой грамотности школьников и обеспечению полноценного участия молодого поколения в современном обществе.
