Чеченский государственный педуниверситет открыл педагогическую мастерскую в Ингушетии
На базе школы № 5 города Карабулака Республики Ингушетия начала работу школьная педагогическая мастерская Чеченского государственного педагогического университета.
Площадка создана в рамках государственного задания Минпросвещения России, посвященного исследованию возможностей педагогических мастерских в профессиональном самоопределении и профориентации учащихся педагогических классов.
В открытии мастерской приняла участие команда ЧГПУ во главе с заведующим Педагогической мастерской Алиханом Динаевым. В рамках встречи университет и школа № 5 подписали соглашение о сотрудничестве, которое станет основой для дальнейшей совместной работы.
Для учащихся подготовили практическую образовательную программу. Алихан Динаев провел мастер-класс по современным форматам организации викторин, опросов и тестирования. Специалисты Педагогической мастерской Макка Висаитова и Амина Кадиева организовали сессию настольных игр, во время которой школьники работали в командах и знакомились с интерактивными образовательными форматами.
Деятельность площадки ведется в рамках прикладного научного исследования «Школьная педагогическая мастерская как инструмент самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся педагогических классов» (№ 1216031818905-8). ЧГПУ реализует проект по государственному заданию Министерства просвещения Российской Федерации. Руководителем исследования является директор Института филологии, истории и права ЧГПУ, доктор педагогических наук, профессор Исита Мусханова.
«Для нас принципиально важно, что исследование предполагает не только теоретическое осмысление вопросов профессионального самоопределения школьников, но и апробацию педагогических решений непосредственно в образовательной среде. Школьная педагогическая мастерская рассматривается нами как пространство профессиональных проб, в котором обучающиеся педагогических классов могут познакомиться с содержанием и современными практиками педагогической деятельности. Работа на таких площадках позволит оценить потенциал этой модели и определить условия ее эффективного использования в системе ранней профессиональной ориентации будущих педагогов», — отметила Исита Мусханова.
Открытие школьной педагогической мастерской в Карабулаке позволит проводить мероприятия проекта непосредственно с учащимися педагогических классов, апробировать разработанные подходы в образовательной среде и использовать полученные результаты в дальнейшей исследовательской работе.
