Первые смены летних образовательных площадок завершились в Урус-Мартановском районе
В Урус-Мартановском районе завершились первые смены летних образовательных площадок, участниками которых стали более 850 учащихся образовательных организаций муниципалитета.
Образовательные программы проходили на базе школ, а также в Центре детско-юношеского технического творчества (ЦДЮТТ), Центре одаренных детей, Центре юных туристов и экологов и Доме детского творчества. Под руководством опытных педагогов школьники освоили современные цифровые инструменты, углубили знания по математике и русскому языку, а также подготовились к новому учебному году. Кроме того, участники развивали читательскую культуру, творческое мышление и коммуникативные навыки, работали над собственными проектами, расширяли кругозор и приобретали новые умения в увлекательной игровой форме. Специалист отдела общего и дополнительного образования районного отдела образования Светлана Бакаева отметила, что участие в образовательных программах не только способствует расширению академических знаний учащихся, но и повышает их интерес к учебе, а также помогает развивать лидерские качества и творческий потенциал.
«Летние каникулы могут быть не только интересными, но и познавательными для детей. Участие в образовательных программах это подтверждает. Выражаю благодарность педагогам за высокий уровень профессионализма, а учащимся — за проявленную активность и стремление к освоению новых знаний», — подчеркнула она.
В районном отделе образования также сообщили, что в ближайшие дни планируется открытие второй смены летних образовательных площадок. Инициатива направлена на то, чтобы сделать летние каникулы для детей безопасными, познавательными и максимально продуктивными.
Отметим, что в Чеченской Республике активно реализуется национальный проект «Молодёжь и дети», направленный на создание условий для развития талантов и самореализации граждан в возрасте от 14 до 35 лет. В его структуру входят девять федеральных проектов, объединяющих ключевые меры государственной поддержки детей и молодёжи. Такой комплексный подход способствует координации деятельности различных ведомств при реализации молодёжной политики, а также расширяет взаимодействие с общественными институтами, волонтёрскими и добровольческими организациями.
